segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015

Coaching e PNL (Programação Neuro Línguística) para professores – estratégias eficazes de motivação

        Na sequência da dinamização, por parte do CRIA, da palestra Motivação com Programação Neurolinguística, preparação da futura ação acreditada Coaching e PNL (Programação Neuro Línguística) para professores – estratégias eficazes de motivação, pelo formador e terapeuta Pedro Fernandes, que teve lugar no dia 21 de janeiro, entre as 11h45 e as 13h30, na ESA, foi solicitado aos 28 professores presentes que manifestassem a sua opinião sobre a mesma.
        Os 20 comentários enviados ao CRIA apontaram para o interesse e relevância desta formação, pelo que se transcreve, de forma aleatória, algumas das opiniões manifestadas.
                «Uma frase: Uma mais-valia.»
                «Tocou-me em todos os momentos e fui assimilando as estratégias.»
                «Foi um espetáculo. Gostei imenso. Quero aprender mais.»
            «Desconhecia a PNL na totalidade [...] fiquei com muita curiosidade, inclusive já fui pesquisar mais alguma informação. Penso que a forma como o formador promoveu a palestra também ajudou, gostei muito.»
                « (Sem considerar) /pensar que era a solução para todos os problemas dos alunos e nossos, julgo que a sua aplicação (PNL)  poderia melhorar bastante a interação entre uns e outros, com consequências muito positivas a nível da aprendizagem e dos problemas de indisciplina.»
                «Uma palestra com sentido.»
            «Para além do tema ser interessante e útil pedagogicamente, achei o dinamizador muito bem disposto, incutindo na ação uma vertente descontraída e com bastante sentido de humor.»

                «Foi uma sessão muito viva e interessante.»

        Alguns professores manifestaram interesse em frequentar a ação de formação dinamizada pelo mesmo formador, através do CFAE, a qual irá realizar-se nos dias 10/2, 12/3 e 19/3, das 18h30 às 22h00, e nos dias 21/2 e 14/3 (sábado), das 9h30 às 13h00 e das 14h30 às 18h00, num total de 25 horas (1 crédito).